任职于某沿海城市高职院校的E老师，指定申请香港博士后职位。最终我们为其获取了香港科技大学的邀请函，头衔为“Visiting Postdoctoral Researcher”（访问博士后研究员），使其如愿赴港从事博士后研究。

A老师希望到世界发达国家的实验室进行深造学习，期待能在生物医学工程领域取得突破性进展，考虑到如果走CSC公派，很可能被拒签，因此其选择自费访学。我们仅用20天就申请到哈佛大学麻省总医院，方向契合；经过两轮面试，对方发来了邀请函。后经过4周的check，A老师及家人的签证终获通过，得以如期赴美。

E老师任职于国内普通高校，孩子已被英国某地高中录取，本人拟出国陪读，故要求在9月成行，且希望尽量在孩子就读的高中所在地区开展访学。最终我们获得了西英格兰大学的邀请函，促其如期出国，实现了E老师对时间和地区双限定的心愿。

7年前我们仅用10天时间就为Z老师获取了美国普渡大学邀请函，使其成功申报当年的CSC青年骨干教师项目。今年是Z老师申报CSC的最后一次机会，其出于信任再次做了委托。我们用弗吉尼亚理工大学且研究方向高度契合的邀请函，助其在众多的竞争者中拔得头筹，一举获批。

耳鼻喉科的V医生自费美国访学，除了希望能在专业上有所收获外，还兼顾孩子的陪读。故比较看重地理位置。最终我们落实了美国俄亥俄州立大学耳鼻喉科访问学者职位，基本满足V医生的述求。

W老师已经获得某省公派短期（3个月）出国指标，本人指定荷兰，并限定了出国时间。我们在不到1个月的申请时间内，先后获得荷兰阿姆斯特丹自由大学和代尔夫特理工大学的反馈，最终W老师选择了世界名校，号称“欧洲麻省理工”的代尔夫特理工大学，并在我们的协助下，减免了50%的板凳费。

9年前，A老师初次赴美国访学，就是委托我们申请的美国宾州州立大学，导师为IEEE Fellow。此次出国的主要目的是陪同已经步入高中的孩子在美国就读，所以其更看重地理位置。我们再次申请了美国宾州州立大学并成功获得offer，导师为科研新星及交叉领域高被引学者。二次委托，重返故地，A老师很满意，我们更开心！

B医生的访学目标首选英国，访学时间仅为半年。对于基础医学研究，国外导师更青睐接收一年的访问学者。通过努力，我们最终落实了英国伯明翰大学医学院的半年访学职位，导师为MRC（英国医学研究理事会）临床科学家，课题研究非常前沿，且拥有雄厚的研究经费。

O老师为某高校英语教师，拥有多年的教学经验。随着阅历的增加，其并不打算止步于英语教育，而是希望适应社会发展，接触更多其他专业的教育领域，以拓展英语的应用范围，更好的规划个人职业发展。故决定以访问学者身份自费出国进一步深造，并将新加坡作为其访学目的地。最终我们不负所托，成功为其申请到新加坡国立大学访问学者邀请函，导师为业界知名学者。

U老师申请的是单位公派访学，指定申请美国高校及研究机构。我们陆续获得了三个美国高校的邀请函，最终其选定了波士顿学院。